污水處理電氣系統(tǒng)-繼飛機(jī)電-污水處理電氣系統(tǒng)調(diào)試 ：

消防栓系統(tǒng)容易出現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的原因、處理方法

（1）按下手動(dòng)按鈕，不能聯(lián)動(dòng)啟動(dòng)消防泵

原因：手動(dòng)按鈕接線松動(dòng)，按鈕本身?yè)p壞，聯(lián)動(dòng)控制柜本身故障，消防泵啟動(dòng)柜故障或接線松動(dòng)，消防泵本身故障。

處理方法：檢查各設(shè)備接線、設(shè)備本身器件，檢查泵本身電氣、機(jī)構(gòu)部分有無(wú)故障并進(jìn)行排除。

（2）打開消火栓閥門無(wú)水

原因：可能管道中有泄，使管道無(wú)水，且壓力表?yè)p壞，穩(wěn)壓系統(tǒng)不起作用。

處理方法：檢查泄，壓力表，修復(fù)或安上穩(wěn)壓裝置，使管道有水。

系統(tǒng)組成

消防泵、穩(wěn)壓泵（穩(wěn)壓罐）、消火栓箱、消火栓閥門、接口水槍、水帶、消火栓報(bào)警按鈕、消火栓系統(tǒng)控制柜。

系統(tǒng)完成的主要功能

消火栓系統(tǒng)管道中充滿有壓力的水，如系統(tǒng)有微量泄露，可以靠穩(wěn)壓泵或穩(wěn)壓罐來(lái)保持系統(tǒng)的水和壓力。當(dāng)火災(zāi)時(shí)，首先打開消火栓箱，按要求接好接口、水帶，將水槍對(duì)準(zhǔn)火源，打開消火栓閥門，水槍立即有水噴出，按下消火栓按鈕時(shí)，通過消火栓啟動(dòng)消防泵向管道中供水。

鄭州繼飛機(jī)電設(shè)備有限公司專業(yè)承接：稱重配料 除塵設(shè)備  恒壓供水  加氣磚生產(chǎn)線 污水處理 沼氣太陽(yáng)能 中央空調(diào)等自動(dòng)化工程的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試。

自動(dòng)化理科，看自己興趣，偏電子可以玩單片機(jī)嵌入式，偏計(jì)算機(jī)自學(xué)語(yǔ)言編編程，前沿自動(dòng)控制人工智能。挺喜歡自己的專業(yè)。

但是我們學(xué)校是電力大學(xué)，專業(yè)電氣，主要進(jìn)國(guó)網(wǎng)，污水處理電氣系統(tǒng)，進(jìn)供電局，事業(yè)單位錢多活少鐵飯碗。自動(dòng)化有個(gè)括號(hào)小方向(熱工)，針對(duì)發(fā)電廠，類似以上，但是福利稍少，環(huán)境稍差。不管哪個(gè)，我都不喜歡。

于是考研浙大，預(yù)備搞人工智能寫寫算法。

沒有好與不好之分，只是方向不同而已。我本科是電氣工程及其自動(dòng)化，研究生轉(zhuǎn)了專業(yè)去了自動(dòng)化。

其實(shí)，從這兩門學(xué)科的專業(yè)課上就能看出不同。電氣工程更偏向于硬件、電路、電網(wǎng)供電。雖然涉及軟件，但不多?；旧暇褪悄闵钌嫌秒姷母?。專業(yè)課有電磁場(chǎng)，電機(jī)，電拖，污水處理電氣系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范，高壓電氣，供電技術(shù)，電力系統(tǒng)，電力電子，plc，單片機(jī)等。培養(yǎng)的人才與國(guó)家電網(wǎng)的要求幾乎一模一樣。

關(guān)于自動(dòng)化專業(yè)，我覺得咱國(guó)家?guī)缀跛写髮W(xué)的自動(dòng)化專業(yè)都有些跑偏。跟電氣的學(xué)電路，跟電子的學(xué)單片機(jī)，跟計(jì)算機(jī)得學(xué)語(yǔ)言，本行控制算法，本科生也很難去掌握，出來(lái)也找不著工作。不過這也是自動(dòng)化專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，你可以每樣都嘗試一下，然后挑一個(gè)感興趣的方向?；旧希詣?dòng)化分三個(gè)：軟件，硬件，算法。軟件參考計(jì)算機(jī)，硬件參考電子，算法，本科的代表課是經(jīng)典控制理論。

我再說幾個(gè)關(guān)于兩個(gè)專業(yè)的研究生課題你就知道了。電氣專業(yè)：一個(gè)體育館的用電規(guī)劃，國(guó)家電網(wǎng)里怎么消除諧波，配置某某電氣柜，研究新型磁致伸縮材料的應(yīng)用。自動(dòng)化：運(yùn)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)辨識(shí)，基于dsp的航空用的陀螺儀，某工廠的語(yǔ)音報(bào)警系統(tǒng)，基于xx算法的模式識(shí)別，配套上位機(jī)開發(fā)。

可能各個(gè)學(xué)校有自己的強(qiáng)勢(shì)，有自己特色的方向。以上答案僅供參考。

從就業(yè)上回答一下，搞自動(dòng)化，可以去機(jī)器人四大家，可以去西門子施耐德三菱基恩士，可以去羅克維爾GE橫河和利時(shí)浙大中控。搞電氣自動(dòng)化，可以去國(guó)網(wǎng)南網(wǎng)，下屬省網(wǎng)供電局，下屬科研單位，相關(guān)能源企業(yè)比如水電火電廠。

道路差別這么大，很多選吧。

傳說中，電力系統(tǒng)行業(yè)，除非有背景，否則只要電自出身的

不知道題主想進(jìn)體制內(nèi)么？不過我對(duì)國(guó)電了解不多，我是自動(dòng)化的，一開始就沒想過能進(jìn)國(guó)電相關(guān)。不過研究生的話自動(dòng)化這邊有個(gè)專碩的專業(yè)好像是對(duì)口的，但我那個(gè)同學(xué)終還是有點(diǎn)背景的，所以我也不確定。

自動(dòng)化么學(xué)過的人都知道，啥都沾一點(diǎn)，啥都不太專業(yè)。不過本科學(xué)習(xí)我一直認(rèn)為，除非你一心投身科研，否則打好基礎(chǔ)，學(xué)的就是學(xué)習(xí)的方法。畢竟不管你畢業(yè)之后做什么，公司還會(huì)對(duì)你進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。

就業(yè)的話，就像上面說的，除非是體制內(nèi)工作(也包括一些事業(yè)單位之類的)可能會(huì)強(qiáng)調(diào)專業(yè)，其他諸如公司企業(yè)這種的，電氣相關(guān)的其實(shí)是兩邊都可以的，何況自動(dòng)化和電自那點(diǎn)差別，根本比不上實(shí)際工作和學(xué)習(xí)階段的差別。

如果找工作，第1份工作，特別重要，因?yàn)橐坏┻x了某個(gè)行業(yè)，你以后怎么跳，都不太會(huì)跳出這個(gè)圈子了。

如果考研，那我覺得你咨詢你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐靠譜點(diǎn)，污水處理電氣系統(tǒng)調(diào)試，或者你打算報(bào)考院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。畢竟研究生方向分得太細(xì)，電氣類基本互相是沒啥跨考障礙的。自動(dòng)化可能會(huì)和電信關(guān)系大一點(diǎn)吧，說白了就是，電氣就真的是電氣了，自動(dòng)化的方向大部分可能就偏向弱電、控制這類的，甚至涉及軟件硬件的設(shè)計(jì)。這方面你要了解的話我就說不了太多了，怕誤人子弟。

以上。

居然邀請(qǐng)我。。。

大三在讀，因?yàn)閭€(gè)人在自動(dòng)化，主要是玩玩單片機(jī)，編編程，軟硬件結(jié)合，污水處理電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范，還是蠻有意思的。自己以后準(zhǔn)備機(jī)器人專精。至于電氣那邊，應(yīng)該是更偏強(qiáng)電，電機(jī)那些。個(gè)人感覺還是自動(dòng)化有意思些，雖然我那學(xué)校電氣分更高排名也更好，不過畢竟以后可以造高達(dá)啊⊙_⊙

就本科畢業(yè)找工作而言，電氣自動(dòng)化找工作容易工資高點(diǎn)，容易進(jìn)稍微大點(diǎn)公司。自動(dòng)化嘛，本科出來(lái)找工作一點(diǎn)不費(fèi)事(什么也不會(huì)不談)，不過工資嘛，江蘇蘇南這塊一般實(shí)習(xí)3500左右，轉(zhuǎn)正4000多點(diǎn)。(一般本一本二畢業(yè)的，985可能高點(diǎn)點(diǎn))

你是不是浙科院的啊

個(gè)人主觀，電氣自動(dòng)化更多在工業(yè)，自動(dòng)化部分在工業(yè)。但是去了大學(xué)，你就發(fā)現(xiàn)兩者學(xué)科95%相同，招聘時(shí)，就業(yè)機(jī)會(huì)上是一樣的。

主要包括：對(duì)設(shè)備供電、控制、測(cè)量和保護(hù)，讓其在沒有人為操作的情況下，保證其滿足工藝要求。

比如電廠的鍋爐，鍋爐蒸汽溫度、壓力、汽包液位等，這些個(gè)主要輸出量，在輸出量發(fā)生變化時(shí)，為了保證其繼續(xù)保持在工藝要求范圍之內(nèi)，輸入量的給煤量、送風(fēng)量(一次風(fēng)二次風(fēng))、鍋爐給水、引風(fēng)量、鍋爐給水等都會(huì)通過DCS中央集中控制，做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)改變，甚至停機(jī)。

鄭州繼飛機(jī)電設(shè)備有限公司專業(yè)承接：稱重配料除塵設(shè)備恒壓供水


加氣磚生產(chǎn)線污水處理 沼氣太陽(yáng)能 中央空調(diào)等自動(dòng)化工程的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試。